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变“小我”为“大我” 一封西南边远地区来信深深感动省委书记

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“到西部,通过自己点点滴滴的努力,为西部发展做些力所能及的事,把最大的孝与爱献给西部的父老,献给山里的孩子,献给伟大的祖国,这就是我们的中国梦。 回忆

“我们选择了平凡,但没有平庸。”

“我希望他们能继续读书,在人生道路上接触更多的可能、有更多的选择,而不是早早重复父辈的道路。”王莹说,和她一起支教的7个同学,每人负责一个年级的主课和所有的音乐、体育、美术等副课。他们在努力传授知识之外,还用新的价值观引导孩子们改变观念,从思想上打开新的天地。

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据了解,中国青年志愿者研究生支教团每年在全国部分高校中招募一定数量的应届本科毕业生或在读研究生,到中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务。在共青团江苏省委组织下,江苏已累计选派20批1516名研究生支教团志愿者。今年8月,来自全省各大高校的新一届研究生支教团成员即将从青年学生转变为青年教育工作者,扎根最平凡的基层、边远的西疆。

第一次踏上西南地区,给冯甲铭的第一印象与想象中截然不同:“不是那么贫穷落后、交通闭塞,相反基础设施相当完善,特别是学校建设得不比江苏差。”然而,进一步与家长、孩子沟通之后,冯甲铭发现,硬件是上来了,但当地一些居民的观念思维还是存在一定差距。

“到西部,通过自己点点滴滴的努力,为西部发展做些力所能及的事,把最大的孝与爱献给西部的父老,献给山里的孩子,献给伟大的祖国,这就是我们的中国梦。”

“我们和独山沁元特殊教育学校的108个孩子接触后,发现他们很喜欢唱跳,但又缺乏专业的设备和教学”,于是在母校的支持下,赵威和支教团联系上海大音曦生公益基金会,组建了梦想艺术团。在下一届支教团的接力下,孩子们学习表演非物质文化遗产——独山花灯戏。“这些小朋友有艺术天赋、艺术梦想,但没有机会展示,我们搭起一个平台,希望能给他们曲折的生命投进一束光亮,焕发全新的光彩。”

五四青年节前夕,娄勤俭就来信作出批示,表示“深受感染”“深为感动”,勉励大家深入学习贯彻习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,让青春在实现中国梦的接力奔跑中展现出蓬勃英姿。

费天玥花了两个小时跟他长谈,后又帮他进行心理咨询。终于有一天,孩子在楼道里兴奋地叫住费天玥,告诉她自己当上班级的纪律委员,跟同学们相处得不错,还激动地汇报自己的学习规划。“他的眼神闪着光,我一时没认出来,真是发自内心地感到高兴。”费天玥感慨,这里的孩子大多父母不在身边,遇到困难时需要更多的关爱,在人生规划上也需要正确的引导。

当水管里流出第一滴水的那一刹那,王莹既激动又欣慰:“支教时遇到很多困难,正是这些挫折让我得到很大提升,这是完全不同于学校生活的锻炼提高。”

杨鸿飞渐渐发现,学生们会把遇到的问题和心里话写进周记。“我会静下心来仔细看完,然后用评语的形式,告诉他们应该怎样去做,这样一来很快就拉近了大家的距离。”结合自己所学的古典文献专业,杨鸿飞和他的团队发起成立“阅读国学经典,关注农民工和留守儿童心理健康问题”项目,并在大足中学的“阳光班”推行。

2009年8月,王莹作为南师大研究生支教团一员,来到甘肃省天水市麦积区渭南镇张石小学扶贫支教。寒假过后,王莹发现班上不少孩子退学去打工了。而且,孩子们都觉得退学打工理所当然,甚至还很开心。

娄勤俭在信件批示中指出,组织大学生志愿者到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去,有利于年轻一代感知真实中国、全面了解国情,更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;也有助于他们在进入社会的起步阶段,自觉把个人奋斗融入国家发展和民族复兴大业,实现从“小我”到“大我”的转变。

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